Malinko s předstihem proběhl ve 4. třídě 26. října projektový den zaměřený na seznámení se s tradicí a zvyky oslavy Halloweenu v anglicky mluvících zemích a jejich podobnostmi s uctěním památky všech zesnulých u nás.
Celou výuku jsme se s dětmi učili v kostýmech, prolínali úkoly symboly - dýněmi, duchy, čarodějnicemi atd., řešili rébusy, kvízy, slovní úlohy. Poslouchali jsme anglické písně a s anglickými říkankami trochu vystrašili i žáky ostatních tříd. Závěrečným pokřikem "trick or treat" si děti vysloužily sladkost jako odměnu.
Pak byl tento den zpestřen báječným výletem do vesmíru a poznáváním jednotlivých planet, měsíců i Slunce vlastně od vzniku těchto vesmírných těles. V mobilním planetáriu děti odpovídaly na různé otázky, kterými byl program protknut. Nádherně zpracovaným způsobem si zopakovaly své vědomosti a navíc se dozvěděly spoustu novinek.
Mgr. Marcela Žingorová
třídní učitelka 4. třídy
.jpeg)
1.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Vesmírná jízda, kterou si děti mohly užít díky mobilnímu planetáriu ze Vsetína, přijela i k nám do Tiché.
Děti se dočkaly komentovaného programu, ve kterém se dozvěděly nové poznatky o Sluneční soustavě, hvězdách a souhvězdích a vesmíru. Dozvěděly se, k jakému účelu se využívá raketa a povídaly si také o kosmonautech ve vesmíru. V samotném závěru programu děti zhlédly pohádku „Se zvířátky o vesmíru“.
Program byl pro děti naučný i zábavný zároveň a naši malí kosmonauti si vesmírné bádání užili.
Mgr. Pavlína Buchtová
vedoucí učitelka mateřské školy
Vážení rodiče,
z důvodu přerušení dodávky elektrického proudu dne 11. 11. 2021 nebude možné nabídnout stravování žákům základní školy. Mateřská škola bude fungovat bez omezení.
Prosíme rodiče žáků, aby v tento den dětem nabalili větší svačiny.
Obědy budou odhlášeny všem žákům ZŠ hromadně.
Děkujeme za pochopení.
Kateřina Štefková
vedoucí školní jídelny
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
V rámci Týdne vědy jsme domluvili pro děti workshop zaměřený na polytechniku. Lektor pan Ing. Slíva z Malé technické univerzity pro děti připravil devadesáti minutový program na téma "Stavitel města". Program byl zacílený primárně na předškolní děti. Avšak při velké absenci dětí jsme přizvali do práce i menší děti ze třídy Světlušek.
Děti na úvod poznávaly značky a mapu, poté si vyzkoušely práci kartografa a základy kartografie. Měly také možnost si postavit vlastní stavbu (hasičskou stanici, muzeum, nákupní středisko, atd.). Na závěr si děti vyzkoušely orientaci v prostoru, kdy překreslovaly města do mapy. Veškeré etapy programu na sebe hezky navazovaly a dětem se aktivity moc líbily. Každý "stavitel města" obdržel na závěr diplom o úspěšném absolvování předmětů.
Mgr. Pavlína Buchtová
vedoucí učitelka mateřské školy
Vážení rodiče,
zde naleznete informace, které Vám byly zaslány na email.
- 25. a 26. října není stanoveno ředitelské volno.
- 27.- 29. října, během podzimních prázdnin, není v provozu školní družina.
- Prosím, proveďte kontrolu přístupů do Microsoft účtů, které jste obdrželi v loňském roce pro potřeby distanční výuky (1. třída v letošním školním roce). Pokud se do emailu nemůžete dostat, kontaktujte třídní učitelku Vašeho dítěte. Zajistíme restartování
hesla. Ověření, prosím, proveďte do 1. listopadu.
Děkuji.
Za kolektiv pracovníků ZŠ a MŠ Tichá,
Ing. Petr Černošek
ředitel ZŠ a MŠ Tichá
Dne 19. 10. 2021 se v rámci aktivit místního akčního plánu ORP Frenštát pod Radhoštěm uskutečnil program s názvem Týden vědy ve školách. Lektorky plán zrealizovaly v prostorech páté třídy v 5. a 6. vyučovací hodině. Žáci se dozvěděli nejenom to, že červená, žlutá a modrá jsou základní barvy. Kombinací základních barev vznikají další odstíny.
Když člověk vidí barvu objektu, rozlišuje i různé odstíny. Světlost a tmavost barvy chápeme jako hodnotu barvy (jas), pojmy živé a mdlé označují sytost.
Zamysleli jsme se nad tím, jaké je vnímání barevného spektra člověkem a některými zvířaty. Zajímavé je, že včely nevidí červenou barvu. Vnímají ji jako tmavě modrou. Psí svět je ochuzen o červenou a oranžovou, zato vidí skvěle modrou a fialovou. Kočky zase nevidí červenou a zelenou. Jejich svět je spíše modro hnědošedý.
Děti při pokusech používaly led světýlka ve třech barvách a různobarevné folie, které nepropouštěly některou barvu světla a působily jako filtr. Při posledním pokusu děti nabarvily pomocí fixů filtrační papír a brzy po vložení do vody sledovaly rozklad této barvy na jednotlivé složky barevného spektra.
Pokusy se dětem velice líbily.
Mgr. Darina Timková
třídní učitelka 5. třídy