Základní škola

Dne 11. listopadu se žáci 5. třídy vydali k pomníku padlých hrdinů, aby uctili památku všech, kteří bojovali za naši svobodu. V hodinách pracovních činností si předem připravili symbolický vlčí mák, který je po celém světě znakem Dne veteránů a připomíná statečnost a oběť vojáků.

U pomníku zazněla známá básnička Na polích flanderských, kterou spolužákům i přítomným přečetl Marek Černoch.

Krátký, ale výstižný referát o významu Dne veteránů a o tom, proč se u pomníku setkáváme, přednesl Viktor Hlavinka.

Celé setkání se neslo v důstojné atmosféře úcty a vděčnosti vůči všem, kteří se zasloužili o naši svobodu a budoucnost.

Mgr. Hana Horáková

třídní učitelka 5. třídy

Na tajemství narazíte kdekoli, stačí mít oči otevřené a nebát se.

Také žáci 4. třídy vyrazili hledat cosi nového. V pátek 14. listopadu prožili hodinku hledání, bádání, přemýšlení na základě čtení knihy Tomova tajemná dobrodružství. Týmová práce, přemýšlení nejen nad čteným obsahem, ale také nad zvládnutím rozličných úkolů vycházejících z knihy, např. skládáním obrázků pendlovek, řešením šifer obrázkových i logických, hledáním odpovědí v textu knihy, a trocha soutěžení je dovedla k vyřešení šesti úkolů. Tím také získali šest obrázků - bodů. Vítězem však nakonec byla jen jedna skupinka dětí, ve které kluci a holky velmi hezky spolupracovali a byli nejrychlejší v řešení.

Útulné prostředí knihovny mnohé navnadilo k myšlence získání čtenářské karty a možnosti širokého výběru knih, časopisů a také her pro děti, včetně návštěv autorského čtení. A hlavně čtením knih se dostávají do tajemného světa pohádek, příběhů a her.

Mgr. M. Žingorová

třídní učitelka 4. třídy

Vážení rodiče,

již druhým rokem má naše škola otevřený kroužek elektroniky, který opět vede náš absolvent Ondřej Piskoř.

V letošním školním roce jsme kroužek nově rozšířili o stavebnice, díky nimž si mohou žáci převést své programy do reálné, hmatatelné podoby.
Nejedná se o jednoduchou práci, ale přihlášení žáci se pod vedením lektora postupně učí nové dovednosti a získávají cenné zkušenosti.

Děkujeme za podporu technického vzdělávání na naší škole.

S pozdravem

Ing. Petr Černošek
ředitel ZŠ a MŠ Tichá

Naše 5. třída se zapojila do prestižní online soutěže Bobřík informatiky, kterou každoročně organizuje Katedra informatiky Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích.
Tato soutěž je určena pro základní i střední školy a testuje dovednosti a myšlení v oblasti informatiky a algoritmizace.

Průběh

Žáci měli možnost pracovat se speciálním testem ve své věkové kategorii – pro 5. ročník. Spadáme do kategorie „Benjamin“ (5.–6. ročník ZŠ).
Test probíhal online ve stanoveném časovém rámci a každý soutěžící získal své uživatelské heslo.

Co žáci získali

• Zkušenost s řešením úloh, které rozvíjejí logické myšlení, práci s informacemi a základní principy informatiky.
• Možnost vidět své výsledky, stáhnout si diplom nebo pamětní list, a porovnat se s ostatními účastníky.
• Motivaci do dalších podobných aktivit – účast v soutěži je vždy hodnotný přírůstek i pro školní portfolio.

Zhodnocení pro naši školu

Účast v této soutěži je pro naši 5. třídu velmi cenná. Ukázala, že i žáci tohoto věku mají kapacitu řešit úlohy mimo běžnou výuku – a že práce s počítačem, logika nebo algoritmizace je pro ně atraktivní. 

Ing. Petr Černošek

ředitel

Na naší škole proběhl preventivní program zaměřený na péči o chrup. Program byl připraven pro všechny třídy.

Studentka zubní medicíny slečna Krpcová dětem poutavě vysvětlila rozdíl mezi mléčným a trvalým chrupem, popsala stavbu zubu a objasnila, proč je důležité pečovat o zuby pravidelně a správně. Žáci se dozvěděli, jak vzniká zubní kaz a jak mu lze předcházet vhodnou hygienou.

Součástí programu byla i praktická ukázka správné techniky čištění zubů. Každý žák měl svůj vlastní kartáček a mohl si nacvičit správné pohyby podle odborného vedení. Děti si program užily a aktivně se zapojovaly do všech částí.

Preventivní setkání bylo přínosné, zábavné a srozumitelné pro všechny věkové skupiny žáků. Jsme rádi, že jsme mohli tuto formu prevence do výuky zařadit, a rádi podobný program využijeme i v budoucnu.

Ing. Petr Černošek

ředitel