Na naší škole proběhla vzdělávací přednáška na téma duševní zdraví, určená pro žáky 4. a 5. třídy. Program vedly dvě studentky spolupracující se Zdravotní ústav se sídlem v Ostravě. S touto přednáškou máme pozitivní zkušenost již z minulého roku a i letos se potvrdilo, že je pro děti velmi přínosná.
Lektorky si dokázaly rychle získat pozornost žáků, navázaly s nimi otevřený kontakt a vedly program formou dialogu i praktických aktivit. Děti aktivně spolupracovaly, sdílely své zkušenosti a zapojovaly se do diskuse.
Co bylo obsahem programu?
Lektorky žákům srozumitelně vysvětlily rozdíl mezi fyzickým a psychickým (duševním) zdravím. Pomocí konkrétních příkladů z běžného života dětí ukázaly, jak spolu obě oblasti úzce souvisejí.
Velký prostor dostala také praktická část. Žáci pracovali ve skupinách s kartami, na kterých byly různé situace a činnosti. Jejich úkolem bylo roztřídit, co psychickému zdraví prospívá a co mu naopak škodí. Aktivita vedla děti k přemýšlení o vlastním chování, vztazích i denním režimu.
Významná část přednášky byla věnována spánku:
- proč je spánek důležitý pro tělo i mozek,
- z jakých fází se spánek skládá,
- jaký vliv má světlo na usínání a kvalitu spánku,
- proč je modré světlo z obrazovek večer nevhodné,
- jak může nedostatek spánku ovlivnit soustředění, náladu a výkon ve škole.
Žáci si uvědomili, že pravidelný a kvalitní spánek je jedním ze základních pilířů duševní pohody.
Dalším tématem byl vliv stravy na činnost mozku. Děti se dozvěděly, že to, co jíme, ovlivňuje nejen tělesné zdraví, ale i naši energii, soustředění a náladu. Lektorky zdůraznily význam pravidelného jídla, pitného režimu a pestré stravy.
Ing. Petr Černošek
ředitel
Naši nejmladší školáci mají za sebou velmi důležitý milník – úspěšně zakončili své první pololetí ve škole. Od září ušli opravdu velký kus cesty a je radost sledovat, jak se z nejistých začátečníků stávají sebevědomí žáci, kteří už dobře vědí, jak to ve škole chodí.
Prvňáčci se ve škole dobře orientují, znají pravidla a vědí, co se od nich očekává. Do učení se většinou pouštějí s chutí a snaží se pracovat co nejlépe. Umí naslouchat, hlásí se a postupně získávají větší jistotu při práci i vystupování před třídou.
Ve čtení se děti naučily poznávat písmena, skládat slabiky a zvládají číst jednoduchá slova i krátké věty. V psaní se zlepšují v tvarech písmen, dbají na úhlednost a zvládají opis i krátký přepis. V matematice už počítají do 10, sčítají a odčítají jednoduché příklady, porovnávají množství a orientují se v základních matematických pojmech.
Děti dokážou pracovat samostatně, ale také ve dvojicích či skupinách. Ke spolužákům se chovají hezky, jsou vstřícné a přátelské. Mají radost z pochvaly a každým dnem dělají další pokroky. Chuť učit se a snaha jim rozhodně nechybí.
Závěr pololetí byl navíc obohacen o krásnou spolupráci s dětmi ze školky, zejména s budoucími prvňáčky. Naši školáci jim ukazovali, jak to ve škole chodí, co už se naučili a jaké dovednosti během několika měsíců zvládli. Tato setkání byla pro obě strany velmi přínosná – mladší děti získaly představu o škole a naši prvňáčci si mohli vyzkoušet roli „zkušenějších“ kamarádů.
Všem prvňáčkům patří velká pochvala za jejich snahu, pokroky a radost z učení. Přejeme jim, aby si stejnou chuť a nadšení do školy udrželi i v dalším pololetí.
Mgr. Nela Kostiuchenko
třídní učitelka 1. třídy
Ve čtvrtek 29. ledna se v tělocvičně ZŠ Tichá zabydlelo brněnské Planetárium Morava, provozované odborníky na vzdělávací a zábavné programy pro děti, žáky, studenty i dospělé s více než 22 lety pedagogické zkušenosti.
Pár slov k planetáriím obecně: v moderní kupoli jsou skupinám návštěvníků promítány poutavé vzdělávací filmy o vesmíru, které jsou přizpůsobené osnovám základních škol a doplňují výuku. Tyto filmy, vytvořené Evropskou vesmírnou agenturou (ESA) a předními světovými planetárii, jsou promítány na stěny a strop kupole dětským i dospělým divákům, kteří je sledují v relaxované poloze vleže.
Žáci 3. ročníku ZŠ Tichá (každá třída měla pro návštěvu planetária vyhrazenu jednu vyučovací hodinu) si vybrali pohádku POLARIS, která zvítězila na několika světových festivalech filmů pro planetária. Jedná se o dobrodružný příběh dvou kamarádů, kteří se v přírodě nemohou nikdy potkat, protože jejich domovy – zemské póly – jsou od sebe nesmírně vzdálené. Lední medvěd Vladimír a tučňák James se vydají na expedici k Marsu a Saturnu, kde pátrají po příčinách střídání dne a noci, ročních období a polárních nocí. Českou verzi pohádky činí přitažlivou i skvělý dabing Richarda Genzera a Michala Suchánka.
Žáci se díky tomuto animovanému filmu dozvěděli nejen, co je polární noc a den, resp. co je polární záře, ale naučili se také na noční obloze rozpoznat Velký vůz, Polárku či souhvězdí Velké medvědice. Získali také základní znalosti o planetách Země, Mars a Saturn, o rotaci Země a zemské ose, o střídání dne a noci, o střídání ročních období, a také o letech do vesmíru a stavu beztíže. Těm nejzvídavějším pak lektor poučeně a srozumitelně odpovídal na jejich všetečné otázky.
Mgr. Pavel Hub
asistent pedagoga ve 3. třídě
.png)
Základní škola se i v letošním školním roce zapojila do celostátní soutěže Finanční gramotnost, která je určena žákům 5. tříd základních škol. Cílem soutěže je rozvíjet u žáků praktické dovednosti v oblasti hospodaření s penězi, orientace v běžných finančních situacích a odpovědného rozhodování.
V uplynulých dnech proběhlo třídní kolo soutěže, ze kterého postoupili tři nejúspěšnější žáci – Veronika Hlaváčová, Jan Černoch a Marek Černoch. Tito žáci následně v tomto týdnu společně reprezentovali naši školu v okresním kole, kde soutěžili o postup do kola krajského.
Úlohy v soutěži jsou zaměřeny na řešení praktických problémů z každodenního života, práci s rozpočtem, porozumění příjmům a výdajům či zodpovědné nakládání s financemi. Soutěž tak vhodně doplňuje výuku a podporuje rozvoj klíčových kompetencí žáků.
Držíme našim reprezentantům palce a budeme s napětím sledovat, zda se jim podaří probojovat do krajského kola. O dalším průběhu soutěže vás budeme informovat.
Ing. Petr Černošek
ředitel
Nejmladší korfbalové družstvo SAM Kozlovice se v sobotu představilo v Brně, kde se konalo letošní první celostátní kolo Ligy přípravek Českého korfbalového svazu. Kozlovické družstvo ve věkové kategorii do 9 let, které bylo složeno ze žáků ZŠ Tichá a ZŠ Kozlovice, vstoupilo do turnaje výborným výkonem, když v prvním utkání deklasovalo Vosíme.cz Korfbal Prostějov 14:0 a hned v dalším utkání podobně jasně zdolalo rezervu KK Brno 9:0. Další zápas byl soupeřem nejlepší tým České republiky a pozdější vítěz tohoto prvního celostátního kola KK Brno „A“ a úvod utkání byl nadějný, když po koších Matějky a Jurka vedl SAM Kozlovice po úvodní přestřelce 3:2, ale do konce poločasu již skóroval pouze domácí favorit a do poločasové přestávky se šlo za stavu 3:7 ve prospěch brněnského družstva. Po přestávce kozlovické družstvo pod vedením trenérské dvojice Filipová – Filip velmi dobře bránilo, ale v útoku se prosadit nedokázalo a podlehlo 3:8. Následně proti dalšímu favoritovi turnaje sehrálo kozlovické družstvo opět skvělou partii se skvělou obranou, ale nakonec po boji podlehlo VKC Kolín 1:3.
Poslední utkání bylo přímým utkáním o bronz na tomto prvním celostátním turnaji a SAM Kozlovice nenechal nic náhodě a jasně porazil SK Náchod Plhov a po výsledku 8:0 se mohl radovat z bronzového umístění, které velkým příslibem do dalšího průběhu sezóny 2025/2026, kde vedle tří vítězství je třeba ocenit i výborné celkové skóre 35:11.
Pořadí 1.celostátního turnaje roku 2026
- KK Brno „A“
- VKC Kolín
- SAM Kozlovice
- SK Náchod Plhov
- KK Brno „B“
- Vosíme.cz Korfbal Prostějov
Sestava a koše:
Matějka M. (10 košů), Jurek P. (10 košů), Labaj M. (7 košů), Milata A. (4 košů), Zátopková E. (2 koše), Kosová O. (2 koše)
V úterý 13. ledna se naši druháci a třeťáci rozjeli na exkurzi do Ostravy do Světa techniky. Po náročné zasněžené cestě jsme v pořádku dojeli až do areálu Dolní oblasti Vítkovice. Děti velmi zaujaly technické budovy. Byly velmi překvapeny, když jsme jim vyprávěli o hornících, kteří se procházeli po tomto areálu a chodili zde za prací nikoli za zábavou, jako jedeme my.
Obě skupiny čekal program: Třeťáci si vyzkoušeli programování s Ozobotem, druháci zjistili, že Geometrie v pohybu je velmi úzce spojena s výtvarným umění. Ani jsme nemohli uvěřit, jak může fungovat pohyblivý nebo světelný obraz. Velkou zábavou bylo pro děti obraz sami rozpohybovat nebo vytvořit pomíjivý originál ve vypouklém zrcadle.
Ve volné chvíli mezi programy jsme si prošli Malý svět techniky. Vyzkoušeli jsme si například pomocí AI moderování zpráv o počasí, stavbu města, napsali jsme vlastní hudební dílo nebo se nechali namalovat na obraz v různém stylu. Pomocí vlastního pohybu na kole děti závodily s autíčky na autodráze, na trenažéru vyzkoušely jízdu na invalidním vozíku, kluci si zahráli parahokej, nechali jsme se zestárnout, vyšlápli jsme si i na Měsíc, vyzkoušeli si vlastní postřeh, sílu, ...a kdyby na nás nečekal autobus, asi bychom tam byli dodnes. Tolik zajímavostí na jednom místě málokde najdete. Určitě se sem ještě někdy rádi vrátíme.
Druháci děkují zejména sponzorovi z řad rodičů, který nám umožnil se tak skvělého dopoledne zúčastnit.
Mgr. Markéta Tesarčíková
třídní učitelka 2. třídy
V úterý 13. ledna navštívili žáci 3. třídy ZŠ Tichá v doprovodu učitelky Marcely Valchařové a asistenta Pavla Huba interaktivní centrum SVĚT TECHNIKY v Ostravě-Vítkovicích. V úvodu děti absolvovaly výukový program Robot Ozobot II, při němž jim lektorka za pomoci diaprojekce vysvětlila původ slova „robot" a smysl robotizace v různých sférách lidské činnosti. Žáci se poté naučili programovat mini-robota po zvolené trase na podložce prostřednictvím aktivace barvocitlivých senzorů.
Následně se žáci odebrali do 2. patra s expozicí „Žít normálně“, kde jsou prezentovány pomůcky pro vozíčkáře a lidi s různými typy postižení. Tady si mohli vyzkoušet pohyb na vozíčku (včetně simulovaného nástupu do tramvaje), stejně jako sportovní aktivity pro zrakově či jinak postižené (např. střelbu na cíl se zavázanýma očima) či trenažér k pilotování formule 1. V sekci věnované hutní výrobě mohli zjistit, jak se ze surového železa vyrábí ocel. Někteří odtud odcházeli i s čerstvě vylisovanou lžící jako suvenýrem a s nadějí, že sem brzy zavítají znovu – ať již se školou, nebo s rodiči – k probádání zbývajících expozic.
Mgr. Pavel Hub
asistent pedagoga ve 3. třídě