Děti z naší mateřské školy se proměnily v malé umělce a sportovce zároveň. Společně jsme ozdobili plot školky v olympijském duchu – objevily se na něm barevné olympijské kruhy, plápolající oheň, sportovní úkoly i obrázky sportovců, které děti samy vymalovaly. Tvoření jsme si moc užili a zároveň jsme si povídali o pohybu, spolupráci a radosti ze hry.
Náš plot teď září barvami a připomíná nám, že není nejdůležitější vyhrát, ale zúčastnit se a užít si společné chvíle.
Monika Chumchalová, DiS.
třídní učitelka ve třídě Světlušek
V 1. třídě proběhl preventivní program zaměřený na hygienu rukou a prevenci nemocí přenosných klíšťaty. Program vedly paní preventistky, které dětem vše vysvětlily srozumitelně a názorně.
Děti si vyzkoušely, jak správně si mýt ruce. Na ruce jim byl nanesen speciální roztok, který svítil pod UV světlem. Děti tak viděly, že nemají ruce vždy umyté dostatečně. Po důkladném umytí mýdlem svítící místa zmizela, což děti velmi zaujalo.
Součástí programu bylo také povídání o tom, jak se nemoci přenášejí a jak se před nimi chránit. Děti se dozvěděly důležité informace o klíšťatech, kde se vyskytují a jak se před nimi chránit.
Program byl pro děti velmi zajímavý, poučný a zábavný. Aktivně se zapojovaly a získaly mnoho užitečných informací. Celá hodina se dětem velmi líbila.
Mgr. Nela Kostiuchenko
třídní učitelka 1. třídy
V naší třídě se na chvíli zabydlela zima, sníh a kouzla Ledového království. Děti přicházely krásně sladěné v bílé a modré barvě a třída se proměnila v malý Arendelle. Nechyběly ani princezny Elsa a Anna, které nás provázely celým týdnem.
Společně jsme objevovali tajemství ledu a zimy pomocí pokusů — vyráběli jsme ledové koule, zkoumali zmrzlé obrázky z přírodnin a sledovali, jak dokáže sůl vytvářet malé krystalky. Vyzkoušeli jsme si kouzlo ledových ker a zvědavé dětské prstíky hledaly ledové krystaly v zrnkách rýže. K tomu jsme přidali zimní výtvarné tvoření, aby bylo naše Ledové království ještě krásnější. Nezapomněli jsme ani na pořádné zimní sportování. Celý pohádkový týden jsme zakončili pátečním kinem přímo ve školce. A jaká pohádka mohla být na programu? Přece Ledové království!
Byl to týden plný radosti, objevování a zimní magie.
Monika Chumchalová, DiS.
třídní učitelka ve třídě Světlušky
První historické záznamy, ukazující, že lidé uměli plavat, pocházejí ze starověkého Egypta. Ve starověku nedosáhlo plavání vrcholu v Egyptě, ale v Řecku a Římě, kde bylo součástí vzdělání.
Ve středověku uváděl již německý kazatel Johann Rothe okolo roku 1410 plavání na zádech i na břiše jako jednu z dovedností přípravy k rytířství.
Naši žáci se nepřipravují v plavecké výuce na výkon rytířů, ale zcela určitě je dovednost plavat důležitá z hlediska cvičení hrubé motoriky a posilování komfortu ve vodě, včetně potápění, pomáhá k odolnosti organismu a otužování. O dalších rekreačních benefitech plavání a zábavě nemluvě. Však si také poslední hodinu zpestřili hraním vodního póla, využitím skluzavky a spousty pomůcek.
Ukončili tak další etapu výcviku, přičemž 2 žáci : A. Hošek a V. Hlavinka dosáhli svými výkony na odznak všestranného plavce.
Gratulujeme a přejeme i ostatním dětem podobné úspěchy.
Mgr. Marcela Žingorová
třídní učitlka 4. třídy
Na naší škole proběhla vzdělávací přednáška na téma duševní zdraví, určená pro žáky 4. a 5. třídy. Program vedly dvě studentky spolupracující se Zdravotní ústav se sídlem v Ostravě. S touto přednáškou máme pozitivní zkušenost již z minulého roku a i letos se potvrdilo, že je pro děti velmi přínosná.
Lektorky si dokázaly rychle získat pozornost žáků, navázaly s nimi otevřený kontakt a vedly program formou dialogu i praktických aktivit. Děti aktivně spolupracovaly, sdílely své zkušenosti a zapojovaly se do diskuse.
Co bylo obsahem programu?
Lektorky žákům srozumitelně vysvětlily rozdíl mezi fyzickým a psychickým (duševním) zdravím. Pomocí konkrétních příkladů z běžného života dětí ukázaly, jak spolu obě oblasti úzce souvisejí.
Velký prostor dostala také praktická část. Žáci pracovali ve skupinách s kartami, na kterých byly různé situace a činnosti. Jejich úkolem bylo roztřídit, co psychickému zdraví prospívá a co mu naopak škodí. Aktivita vedla děti k přemýšlení o vlastním chování, vztazích i denním režimu.
Významná část přednášky byla věnována spánku:
- proč je spánek důležitý pro tělo i mozek,
- z jakých fází se spánek skládá,
- jaký vliv má světlo na usínání a kvalitu spánku,
- proč je modré světlo z obrazovek večer nevhodné,
- jak může nedostatek spánku ovlivnit soustředění, náladu a výkon ve škole.
Žáci si uvědomili, že pravidelný a kvalitní spánek je jedním ze základních pilířů duševní pohody.
Dalším tématem byl vliv stravy na činnost mozku. Děti se dozvěděly, že to, co jíme, ovlivňuje nejen tělesné zdraví, ale i naši energii, soustředění a náladu. Lektorky zdůraznily význam pravidelného jídla, pitného režimu a pestré stravy.
Ing. Petr Černošek
ředitel